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| Colección
EDUCAR |
| Estudios
de teoría de la educación en clave divulgativa. Formato
13,5 x 21 cm. |
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ADOLESCENTES
EN CONFLICTO
Una
experiencia educativa con jóvenes en riesgo social
Juan
Bautista de las Heras. ISBN
978-84-9842-0449.
13,5x21
cm.
232
págs. ( 10,96 €) 11,40 €
Este libro comunica una experiencia educativa con adolescentes en
riesgo, situación que viven tanto en el ámbito desestructurado
de sus familias, como en el mundo desgarrado de la calle. La educación
en estas coordenadas es un reto para el adolescente, que reniega
de su propia condición de educando, y también para
el educador, que se las tiene que apañar para «vender
la moto» de la pretendida educación de forma atractiva,
con mucha creatividad y armado de una paciencia infinita.
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EL
GRITO DE LOS ADOLESCENTES
Pedro Ortega Campos.
ISBN
978-84-9842-0593
Formato:
13,5x21 cm.
232
págs.
(9,62 €) 10 €
En estas páginas se asoman inesperados requiebros de luces
y sombras, de gritos y silencios, de alegrías y penas, de
esperas y esperanzas. Nada perdido para siempre, todo abierto a
la ventana infinita de una promesa: la adolescencia. A nosotros,
adultos, el aviso interminable: «Es visión del pasado
lo que nos empuja a la conquista del porvenir; con madera de recuerdos
armamos las esperanzas. Sólo lo pasado es hermoso».
A partir de un caso real, cuyo nombre hipotético es Sergio,
se describe el mapa de ruta del problematismo de adolescentes y
jóvenes, sus manifestaciones psicológicas y sociales.
Para un seguimiento ágil del libro, se pone al final de cada
capítulo un itinerario conceptual del mismo y una propuesta
de ruta que favorezca la capacidad de dialogar y discernir en grupo:
entre padres e hijos, alumnos y profesores, o entre los mismos adolescentes.
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APRENDIZAJES
Y DIVERSIDAD EDUCATIVA
Eugenio
González.
ISBN
978-84-9842-0586 Formato: 13,5x21 cm.
396
págs.
(17,98 €) 18,70 €
No es fácil delimitar
lo que se debe entender por conducta normalizada o disruptiva-conflictiva.
Las conductas, no emergen de manera espontánea sino que son
el resultado de un proceso de culturización, socialización
y de enseñanza-aprendizaje. Este libro presenta las variables
familiares, escolares, socio-ambientales, culturales y psicoeducativas
a través de las cuales se adquieren los aprendizajes. Y ofrece
a padres, profesores y educadores, unos instrumentos psicopedagógicos
para intervenir en los excesos o déficits de comportamiento
que se producen en la educación dentro de la familia, la
escuela y el medio ambiente.
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| Colección
GALERÍA DEL UNICORNIO - Serie Narrativa Clásica |
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POEMA
DE MÍO CID
Adaptación de Germán Díez
Barrio. ISBN: 978-84-9842-0470
140
págs.
(8,56 €) 8,90 €
El Poema de Mío Cid es «el primer monumento de la literatura
española que ha llegado hasta nosotros» (Menéndez
Pidal), es la obra más antigua de la épica castellana
que conservamos, donde se narra la vida del héroe castellano
Rodrigo Díaz de Vivar, esforzado guerrero, que poseía
las virtudes más sobresalientes, destacando por encima de
todas la lealtad y la fidelidad al rey Alfonso VI, a pesar de que
éste le había desterrado injustamente. Esta adaptación
del Poema de Mío Cid pretende acercar a los lectores no iniciados
en nuestros clásicos el primer texto conocido de nuestra
épica, siendo fiel al espíritu del texto original
cuyo manuscrito data de 1207. El Poema tiene como finalidad entretener
y transmitir valores universales. La acción se desarrolla
alrededor de Rodrigo Díaz de Vivar, un héroe perfecto
desde el punto de vista social (valor y honra) y humano (contexto
familiar).
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| Colección
MATERIALES PARA EDUCADORES |
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LA
LECTURA A ESCENA
Estrategias y dinámicas para formar niños
lectores
Isabel Agüera. ISBN:
978-84-9842-0685 Formato:
17x24 cm.
1Ē Edición.
128 págs.
(7,21 €) 7,50 €
Mi objetivo primordial en esta obra —dice la autora—
no es otro que ofrecer a padres y maestros un tipo de lectura que
les ayude a fomentar hábitos lectores entre hijos y alumnos.
Para tal fin, me ha bastado la experiencia de observar cómo
los alumnos de todas las edades, buscan y leen textos en los que
prevalezcan diálogos, poemas, etc.; algo, por otra parte,
nada nuevo pero que no se tiene demasiado en cuenta a la hora de
promover dinámicas lectoras. De ahí la oferta de esta
obra en la que la lectura de cada breve narración soporta,
casi exclusivamente, diálogos y poemas en los que prevalece
el sentido del humor, tan buen estimulante para los pequeños.
También se promueven valores trascendentes y necesarios para
la convivencia.
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| Colección
CIUDAD DE LAS CIENCIAS |
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LA
FOTOGRAFÍA EN EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO GEOGRÁFICO
MĒ
Francisca Álvares Orellana.
ISBN
978-84-9842-0616.
17x24
cm.
260
págs. (15,58 €) 16,20 €
Este libro pretende contribuir a tres cuestiones: reflexionar sobre
los conocimientos necesarios para el uso de la fotografía
en el aula de geografía, analizar los tipos de actividades
que pueden realizarse para la lectura y la interpretación
de la imagen fotográfica y desarrollar un banco de actividades
que sirvan de referente al profesorado para el uso de la fotografía
en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La obra se organiza
en tres partes. En la primera, se tratan los conocimientos teóricos,
prácticos y didácticos que dirigen el uso de la fotografía
en el aula. En la segunda, se comentan las actividades que facilitan
la observación, el análisis y la interpretación
de la fotografía en el ámbito de la geografía.
En la tercera, se ofrecen 17 propuestas de trabajo con 19 fotografías.
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